Eolas bunúsach ar shuiteáil bunscoile agus tánaisteach agus sreangú tacair iomlána trealaimh leictrigh ard agus ísealvoltais

Eolas bunúsach ar shuiteáil iomlán agus sreangú
Mar fhostaí sna tacair iomlána de thionscal trealaimh leictrigh: Chun a chuid oibre a dhéanamh go maith, caithfidh sé ról tacair iomlána trealaimh leictrigh a thuiscint sa chóras dáileacháin cumhachta. Ag an am céanna, tuiscint a fháil ar roinnt eolais theicniúil agus na ceanglais scileanna cóimeála agus sreangaithe is bunúsaí chun táirgeadh sábháilte agus sibhialta a bhaint amach. Foghlaim conas líníochtaí ábhartha a léamh agus a thuiscint. Is iad na líníochtaí an teanga choiteann sna ciorcail innealtóireachta agus theicniúla. Úsáideann an roinn dearaidh líníochtaí chun smaointe agus rúin dearaidh a chur in iúl; úsáideann an roinn táirgeachta líníochtaí chun próiseáil agus déantúsaíocht a threorú; úsáideann an roinn úsáideora líníochtaí chun úsáid, cothabháil agus bainistíocht a threorú; úsáideann an roinn tógála líníochtaí chun pleananna tógála a ullmhú, ábhair a ullmhú agus tógáil a eagrú. fan.
Más mian le fostaithe sa tionscal trealaimh iomlán a gcuid post a dhéanamh go maith, ní mór dóibh an coincheap de tháirgeadh sibhialta a bhunú. Sa phróiseas táirgthe laethúil, úsáidtear ceanglais phróiseas ábhartha chun feasacht cáilíochta a fheabhsú. Is léir gurb é cáilíocht saol an fhiontair. Ní mór dúinn aird a thabhairt ar éifeachtúlacht oibre agus timpeallacht mhaith oibre a chruthú. Le timpeallacht oibre compordach, is féidir linn ár gcáilíocht a fheabhsú níos fearr. Ciallaíonn éifeachtúlacht oibre go gcaithfimid aird a thabhairt ar an tsláintíocht timpeallachta máguaird i gcónaí. Ag an am céanna, in obair laethúil, ní mór do chomhghleacaithe comhoibriú lena chéile, meas agus aire a thabhairt dá chéile; ó thaobh na teicneolaíochta de, caithfidh siad taithí a mhalartú lena chéile, iad féin a fheabhsú i gcónaí, agus tuiscint ar an obair chríochnaithe a fhorbairt. Is é an tasc ná dea-nósanna oibre féin-chigireachta, iniúchadh frithpháirteach, agus iniúchadh ina dhiaidh sin a chur i bhfeidhm chun cáilíocht a chinntiú agus buntáistí níos fearr a chruthú don fhiontair.
Chun a gcuid oibre a dhéanamh go maith: (1) Cad a chaithfidh a bheith ar eolas ag gach fostaí? Ar an eolas faoi cad é? Cad is féidir leat a thuiscint? Maidir le tacair iomlána de tháirgí leictreacha, ba cheart go mbeadh a fhios ag gach fostaí struchtúr agus cuspóir an táirge; Ba chóir go mbeadh an táirge ar an eolas maidir le feidhmíocht, struchtúr inmheánach, agus paraiméadair theicniúla is mó; Ba chóir go dtuigeann an léaráid córas (léaráid plean bunscoile), plean urláir, agus prionsabail Fíor, léaráid suiteáil sreangú tánaisteach.